泰安美术高考培训色彩写生“条件三固定”的作用及色彩变化的规律

泰安美术高考培训色彩写生“条件三固定”的作用及色彩变化的规律 当整体观察成为习惯,成功*近在咫尺。 色彩写生的“条件三固定”是指*幅色彩静物写生必须在光源固定、物体固定、环境固定这三个基本前提下才能进行，否则画面的色彩关系将是杂乱无章的。 只有在固定的光源下，我们才能把握物体各部分的色彩关系。作为光色现象，冷暖变化是*种客观存在，同时它与人的视觉生理及心理反映相关。那么，在*定的光源下，物体的色彩在特定的环境中会发生哪些变化呢？我们知道，*个物体在阳光的照射下，受光部会产生暖的感觉，而阴影部*会产生冷的色彩感觉，这种经验几乎每个人都有直观的体会。如*烈的阳光照射在白色墙面上，受光照射的白色墙面会产生暖黄的色彩，背光的墙面阴影处或树干、枝叶留在白墙上的投影则会产生*种偏浅紫蓝灰的冷色彩。如果再细细地观察这些阴影的色彩，我们又会发现墙的上方阴影偏蓝灰色，接近地面的阴影则给人以蓝中带些黄的色彩感觉。这是环境色对投影进行反射的结果。上部分阴影偏蓝，是因为天光（蓝天）的色彩的反射而形成的；下半部的阴影在蓝色调中逐渐产生偏黄的色彩，是因为地面的色彩对它的反射而形成的。 另外，在阴天的光色中和在日光灯的照射下，由于天光和日光灯都属冷色，亮部*非常明显地呈现冷光色，而暗部的色彩则偏暖。这类例子不胜枚举。它说明了*个基本道理：物体的受光部冷，暗部*暖；受光部暖，暗部*冷。这种色光现象的冷暖变化本身是*种客观的存在，同时它与人类的视觉生理及心理密切相关。理解并掌握物体的色彩冷暖变化的规则十分重要，它是我们认识物体在空间中的色彩变化并进行色彩写生的基本依据，否则画面中的各类物体的色彩关系将是无序和混乱的。在了解了光源色对物体的冷暖产生决定性影响的前提下，我们还应了解物体本身的固有色彩与环境色的相互影响而产生的变化及相互关系。所谓物体的固有色，是该物质的成分对光的吸收与反射作用的结果。我们知道，耀眼的日光在三棱镜的分离下呈现出七彩的光源，不同的颜色对光线中不同波光的色光的吸收程度是有差异的，由此我们得到了在视觉中所感受到的不同物体的固有色彩。物体固有色，只是人们对某*物体的颜色的*个基本概念。如果我们把它与空间中的光源、环境中的物体的色彩联系起来进行仔细观察，我们*会发现，由于物体本身的起伏、高低及前后、远近的因素，导致色彩发生很多细微的变化。为了便于分析，我们把物体亮部、中间调、暗部、投影、反光等几大区域的色彩变化逐*加以说明，使考生们能在繁复的色彩中把握其基本倾向的成因。概括地说，物体的受光部是暖色，与之相对的背光部*是冷色。亮部色彩是光源色+固有色的混和，亮光色基本是光源色+微量固有色。中间调子层次则以固有色成分**，有少量的光源色和环境色成分，交接线是物体色彩+该物体色彩的补色。暗部色彩主要是物体固有色+环境色。反光色主要是环境色+少量暗部色彩，投影色是物体的补色+受投影物体色彩+环境色。反光色的*弱与该物体的表面质感相联系，光渭物体反光色彩*，粗糙物体反光色彩弱。明确了上述基本概念，我们在色彩静物写生或其他*些内容的色彩写生中*会胸有成竹，主动地把握画面中各部分的色彩关系，概括也好，深入也罢，都会得心应手地表现出物象丰富变化的色彩关系。