艺术提醒家长：不要走入艺术培养的误区

“家长们用传统思维去安排孩子参加各类比赛，以他们思考的误区看待孩子们的思维方式，这会抹杀孩子的创意思维和创新精神。”这是记者日前走访上海知名儿童创意美术品牌-蕃茄田时对方负责对记者所说的一番话。本月底蕃茄田即将在上海刘海粟美术馆举办“原创故事儿童创意美术作品春创展”，在与记者的交流中，蕃茄田负责人指出了目前家长培养孩子美术造诣时会存在4个误区。

误区1：儿童学美术一定要从模仿开始

1.适合宝宝

一般来讲，儿童会以随意涂鸦开始自己的“创作生涯”，这一时期的"作品"几乎看不出所画为何物，更没有模仿的意识，但却极具原创意义。儿童涂鸦的线条和图形都反应了儿童内心的情感和“创作”时的心理状态。蕃茄田正是要助长孩子们的创意，而不是去禁锢他们的想象力。让他们在属于自我的感情世界里画出一幅幅属于自己的美术作品。家长们也应该拿认真的态度去面对孩子的这种特点。在绘画创作中，家长应该鼓励儿童大胆表现，把心中所想的画出来。随着孩子年龄的增长，儿童会朝追求写实方向发展，这个时候家长应引导儿童观察，利用艺术手法表现作品。

误区2：画画一定要画得像

常有一些忧心忡忡的父母，指着孩子的画说：“他为什么总是画不像？”其实，并不一定要画得像才算是画得好。毕加索的画毫无疑问是杰作，可是他画的那些事物与现实生活中一模一样吗？难道你没有看出孩子的画与大师之间的某些联系吗？所以请不要用像不像的问题绑住孩子想象与创造的翅膀。这样会把一些想法好但表现能力不好的儿童扼杀掉。艺术教育培养的不仅仅只有技法，更重要的是带给他们的一生的宝贵财富创新力。

有些父母是以其他孩子为标准的。看到其他孩子画得好，就会说自己的孩子为什么不能画得和别的孩子一样好。这涉及到年龄、基础的问题。要一个3岁的孩子比5岁的孩子画得好是比较困难的。孩子们都是一个个特异的个体，我们要做的是多去鼓励他，发现他的想象能力。而不是去比较、去责怪。给孩子一个宽松的学习环境比什么都重要。

误区3：儿童画是不需要学的

虽说孩子的画“发乎天性，难得的就是自然二字”，但要让孩子那些自然纯真的涂鸦之作成为一副好的作品，学习也是必不可少的。画画需要一定的知识经验的积累，没有积累，孩子想画画也常常不知道从哪儿画起。所以，在孩子小时候，他画的画很多都是线条，没有具体的形象，不仅没有构图，涂色也没有章法。学习的过程就是孩子积累知识的过程，孩子不仅知道该从那里起笔，在表现事物形象、构图和配色等方面也会上一个层次。

在泰安美术培训老师教学时，他虽然会对所画的事物进行示范，但主要目的是告诉孩子从哪里入手，孩子也会在老师示范时给出他的意见。当孩子画完后，你会发现虽然同样是画一只小猪，但每个孩子画的都不一样，和老师的示范也没有太多的因果联系。也就是说孩子们在蕃茄田可以得到最大的鼓励，让他们在自己想象力的帮助下完成作品。

误区4：学画画就要多参加比赛

泰安美术培训认为：这会给孩子带来不必要的负担。因为孩子在画画时，是非常放松的。一旦你给他压上了参加比赛甚至获奖的任务，孩子画起来就有压力，反而画不好。太早的给孩子们的童年加入了学习的压力，这是不利于孩子的成长的，在童年的时候，家长们大可不必这样做，让孩子在童年的时候发挥他们的能力是最重要的，参加比赛完全是在逼迫孩子往固定思维方式去考虑事情；让他们在大脑中产生属于成人的思维方式。所以蕃茄田认为：孩子们的创意思维是非常重要的，培养孩子，帮助孩子在他们的想象中飞翔。

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